Fiche animateur : module écriture collaborative
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1. avec les autres timing on est 50 min juste2. merger o mi ni ni n l autre peut modifier ce que je suis en train d crire m me si je n ai pas fini gt gt on peut transformer en m me temps a change tout le temps on ne peut pas s organiser gt gt on peut tout transformer difficult de se mettre d accord on ne comprend pas ce que l autre veut dire en crivant ceci ou cela qu est ce qui est bien A quoi cela peut servir e r ponses o o jai ni on peut crire ensemble m me si on n est pas ensemble on peut changer via le chat faire des expos s ensemble IV S quence 3 conceptualisation 5 min Pr sentation de l activit Il s agit d introduire la notion de transformation par une approche inductive bas e sur leur exp rience qui conduit une g n ralisation avec le num rique on peut tout ce qui est num ris transformer Points aborder on vient de voir qu avec Etherpad je peux transformer le contenu de l autre tout le temps est ce que vous connaissez d autres logiciels qui permettent de transformer quelque chose en quelque chose d autre e r ponses possibles un traitement de texte remplacer par tout peut tre aussi transform tout le temps mais par une seule personne un traducteur automatique un convertisseur de mp3 un logiciel de reconnaissance de caract res conclusion c est parce que le num rique permet de transformer sans arr t et plusieurs ce qui est crit que l on pe
3. pour qu elles aillent s inscrire dans la m moire de l ordinateur et quand on fait par exemple un remplacer B par b on dit l ordinateur quand tu lis 01000010 cris 01100010 et l ordinateur transforme sans le moindre probl me tous les B en b demander aux l ves s ils devinent pourquoi on parle de num rique pour d signer le langage informatique e le langage de l ordinateur fait de O et de 1 est donc uniquement compos de nombres c est pour cela que l on l appelle num rique et un ordinateur peut toujours transformer n importe quelle suite de nombre en une autre il suffit qu on le lui dise au moyen d un logiciel c est pour cela qu avec le num rique tout est transformable et c est gr ce cette possibilit de transformation que l on peut transformer plusieurs en m me temps un crit num rique VII S quence 6 pratique 15 min Pr sentation de l activit Il s agit de mettre les l ves en situation de r solution de probl me pour voir dans quelle mesure ils mobilisent la notion de transformation voir de codage binaire Consigne donner demander aux l ves de terminer en 10 min la production qu ils ont commenc e en d but de s ance D clenchement du probl me au bout de 5 min utiliser l application binary pour convertir la premi re phrase en binaire et la copier coller dans etherpad sous ce format laisser les l ves poursuivre pendant 5 min D briefing 5 Points aborder rela
4. une donn e peu sensible par exemple remplacer un B majuscule par un b minuscule cf exemple de la s quence 5 en expliquant que normalement on ne fait que de bonnes modifications activer le bouton voir mes modifications publier et faire constater la prise en compte souligner la rapidit et la facilit de la transformation restaurer les donn es demander si c est possible d crire en m me temps plusieurs sur une feuille de papier expliquer que l on appelle criture collaborative la possibilit d crire plusieurs sur un m me document et que l on va essayer aujourd hui de comprendre ensemble comment cela est possible avec l informatique que l on appelle galement num rique et nous verrons pourquoi dans un instant Points de vigilance ne pas lancer de d bat sur les bonnes mauvaises pratiques dans wikip dia bien insister sur la notion de transformation ne pas employer d autre terme car c est elle que l on va conceptualiser par la suite III S quence 2 exp rimentation 25 min A Pr sentation de l activit 2 Points aborder expliquer qu il s agit de d couvrir comment cela a se passe lorsque l on crit sur un m me document informatique que pour cela nous allons utiliser un traitement de texte sur Internet dont le mode d emploi va leur tre expliqu tout de suite qu ils vont devoir crire 4 un m me document sans se parler uniquement en utilisant cet outil parc
5. Fiche animateur module criture collaborative R dactrice Isabelle Cailleau Sous titre Niveau coll ge I Objectifs p dagogiques du module Ce module doit permettre aux coll giens de comprendre comment les outils d criture num riques permettent d crire plusieurs un m me document Ceci implique de notre point de vue objectifs sp cifiques une prise de conscience des possibilit s et des limites de ces outils de comprendre compr hension de premier niveau comment cela est techniquement possible au niveau fonctionnel d tre sensibilis des notions de technologie num rique pour mieux saisir le niveau fonctionnel ll S quence 1 sensibilisation 15 min A Mise en vidence des repr sentations initiales 10 Points aborder connaissez vous des sites web dans lesquels il est possible de transformer ce que quelqu un d autre a crit e vyalides wikis e non valides blogs commentaires poster sur un mur facebook car on ajoute mais on ne modifie pas quia d j consult wikip dia nous allons maintenant rapidement regarder comment il est possible de participer l criture de wikip dia pour n importe qui 1 D monstration de wikip dia 5 Points aborder article conseill la ville du Coll ge sujet probablement neutre qui ne provoquera pas peu de commentaires rappeler la fonction de l onglet lire pr senter l onglet modifier modifier
6. e que cela se passe ainsi quand on crit chacun chez soi Points de vigilance 1 D monstration d Etherpad 5 Points aborder c est un peu comme un Word simplifi on peut faire des mises en forme simples des listes puces des retraits de texte annuler r tablir enregistrer mais comme cela doit aussi permettre d crire plusieurs il y a aussi quelques diff rences e chacun a une couleur quand il crit on voit comme cela qui a crit quoi e on peut utiliser un chat car normalement on est pas dans la m me pi ce et on ne peut pas se parler 2 Consigne de l exp rimentation 3 10 Points aborder vous allez crire un petit texte 4 mais chacun sur un ordinateur on va vous donner le lien vers se document vous allez commencer crire pendant 10 min et apr s on discutera ensemble sur ce qui s est pass ensuite on essaiera de comprendre pourquoi et quand vous en saurez un peu plus vous terminerez toujours 4 le document la consigne sur le texte est crite au d but du document je vais vous la lire Un nouvel l ve arrive dans votre coll ge Pr sentez lui 2 3 points forts et 2 3 points faibles Et ne vous inqui tez pas si vous n avez pas le temps de terminer vous pourrez le faire tout l heure demander si c est clair s il y a des questions et lancer l activit rappeler les 10 min 3 D briefing 10 Questions poser qu est ce qui est difficile e r ponses faire
7. oem will probably be figured out Suggestions are welcome Please read our terms of service Un syst me de sauvegarde a ainsi t mis en place pour viter la suppression vandalisme de certains po mes Une charte d utilisation figure sur le site Objectif Visualiser comment la propri t de transformation permet d crire une uvre litt raire collaborative appr hender l enjeu sur le plan de la cr ation notamment par comparaison avec les uvres tudi es en classe Conditions On pourrait consid rer que l anglais soit un obstacle pour certains publics N anmoins c est ici le principe m me de la cr ation que l enseignant va commenter plus que les productions elles m mes Animation Points aborder L enseignant fait participer les apprenants en leur demandant de choisir une zone r active parmi les 388 pr d finies sur le tableau de Botticelli Il lit le po me correspondant et l dite avec leur concours ajout d un mot d un vers J demande si l on peut tout transformer les images leur r ponse n gative leur demande si cela aurait t possible J explique que oui que les l ments modifiables par le lecteur ont t d cid s par les personnes qui ont construit le site mais qu elles auraient aussi pu d cider de les rendre modifiables par exemple pour les images J fait la transition avec la s quence suivante nous allons essayer de comprendre pourquoi avec le num rique
8. tifs au probl me que s est il pass selon vous comment cela a t il t possible e explication par binary explication par la transformation explication par le binaire ne pas les guider laisser les explications merger spontan ment Points aborder relatifs au processus d criture qu avez vous chang par rapport la premi re fois qu est ce qui vous a permis de mieux g rer les transformations des autres pour arriver mieux crire ensemble e l ments de r ponse faire merger 4 op rations du mod le de Hayes et Flower a s organiser planification et contr le pour avoir un plan et ventuellement se repartir les parties utiliser le chat pour se mettre d accord a crire mise en texte crire ce qui a t pr vu dans le plan chacun sa partie o corriger r vision relire pour l am liorer le texte et demander l avis des autres avant de faire des transformations VIII S quence 7 cl ture 5 min Pr sentation de l activit Faire la synth se des points cl s en mobilisant les 3 niveaux Points aborder le num rique permet de tout transformer et c est gr ce cela que l on peut crire plusieurs en m me temps dans un m me document si avec le num rique tout est transformable c est parce que tout est cod en 0 et en 1 pour exploiter cette possibilit de transformation il faut s organiser avec un plan crire chacun une partie relire et modifier en accord
9. tout est modifiable Acc s la ressource http www venuspoetry com VI S quence 5 th orie 15 Pr sentation de l activit Il s agit d introduire le principe du codage binaire comme principe de base du num rique qui permet une transformation sans limite NB pour ce public il ne semble pas pertinent d introduire le concept tr s abstrait de manipulabilit nous avons choisi de conserver celui de transformation pour ne pas alourdir le propos m me si cela n est pas parfaitement rigoureux sur le plan th orique Points aborder expliquer que l ordinateur parle un langage tr s particulier qui ne comporte que deux mots ou plut t deux chiffres 0 et 1 quand le courant passe il crit ou lit 1 quand le courant ne passe pas il crit ou lit O ce langage tr s basique est appel code binaire ou langage machine et il est alors possible d crire tout ce que l on veut dans l ordinateur incroyable prenons l exemple des lettres crire au tableau e le code pour la lettre A est 01000001 e le code pour la lettre B majuscule est 01000010 e le code pour la lettre b minuscule est 01100010 e etily a ainsi un code pour chaque lettre de l alphabet crivons un texte dans le langage de la machine e http nickciske com tools binary php e les l ves proposent un texte et observent sa conversion en binaire e expliquer qu chaque fois qu ils tapent une lettre au clavier un programme les traduit en binaire
10. ut crire plusieurs en m me temps sur le m me document a n tait pas possible avec le papier il fallait que quelqu un tienne le stylo et crive ce que les autres avaient d cid d crire mais eux ne pouvaient pas crire en m me temps nous allons maintenant voir un autre exemple de ce que permet la transformation pour l criture num rique un exemple dans le domaine de la litt rature Pause On est 45 min ce qui laisse une marge de 10 min qui sera vraisemblablement utilis e par d passement V S quence 4 illustration par une uvre 15 min A Venuspoetry 10 Pr sentation de l activit Situation Tout comme le savoir encyclop dique la cr ation po tique est sacralis e aux yeux des tudiants Ici un simple clic permet tout un chacun de transformer un po me L interface du site est constitu e par le tableau La Naissance de V nus de Botticelli 1485 Galerie des Offices Florence L image pr sente de nombreuses zones r actives Quand on clique sur une zone un po me appara t souvent en rapport avec l l ment graphique sur lequel on a cliqu Ce po me est ditable par l internaute Un paratexte figure en page d accueil Click anywhere on Botticelli s Birth of Venus above to read write or edit a poem There are 388 pages hidden on the painting Older versions of each poem will be saved in order to prevent vandalism Poems are indefinitely editable though a method for closing each p
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